El IES Gregorio Fernández inaugurará una nueva instalación artística y paneles sobre igualdad el 5 de marzo
La fotógrafa sarriana Mercedes Vázquez Saavedra inaugurará en el IES Gregorio Fernández una nueva instalación de vinilos situada en la segunda escalera del edificio principal el próximo 5 de marzo.
La intervención artística lleva por título «Amar las letras. Amar los números. Amar la vida» e incorpora textos creados expresamente para este proyecto por el escritor y cantautor Francisco Castro, quien cedió sus palabras para esta iniciativa. En el acto estará también presente Geni Valcárcel en representación del Concello de Sarria.
La jornada incluirá además la inauguración de varios paneles dedicados a la promoción de la igualdad de género bajo el lema «Feminismo para escépticos». Estos materiales fueron elaborados en el marco del Plan Proxecta+ «Donas de si», coordinado por Isabel Rodríguez, jefa de Estudios de Adultos, en colaboración con el equipo de Dinamización da Lingua Galega, dirigido por María Elena Corujo. Los paneles incluyen fotografías de mujeres firmadas por Mercedes Vázquez, reconocida por su amplia trayectoria retratando a mujeres gallegas y portuguesas, una labor que constituye una destacada aportación al patrimonio cultural gallego.
Los lemas que acompañan la instalación fueron seleccionados a partir de las propuestas realizadas por la comunidad educativa. Entre ellos figuran Máis educación, menos conflitos, de Andrea Hermida; Aprender a nosa lingua fainos máis libres, de Mª Luz Núñez; A educación, escaleira para acadar os teus soños, de Jesús Mejuto; A cultura é o fusil dos sensatos, de María Blanca Arza; Só a educación abre as portas da igualdade, de María Pilar Saavedra; Aprender é medrar libre, de María Luz García; A educación é o piar dunha sociedade, de Geni Valcárcel, concejala de Sarria; Fórmate, entenderás a vida, de Isabel Rodríguez; A educación, un feixe de luz!, de Elena Corujo; y O coñecemento é poder!, de María Josefa García.
En cuanto a los paneles expositivos, se situarán en el vestíbulo principal del edificio y recogen, entre otros contenidos, los resultados de una investigación realizada por el alumnado dentro del Plan Proxecta+ «Donas de si» sobre la percepción del feminismo en el entorno de Sarria. Según los datos obtenidos, solo el 40 % de las mujeres encuestadas y el 30 % de los hombres se declaran feministas. Además, el 50 % de las mujeres y el 70 % de los hombres consideran que el feminismo discrimina a los varones, mientras que el 40 % de las respuestas femeninas y el 65 % de las masculinas sostienen que en la actualidad son las mujeres quienes cuentan con más derechos.
Los paneles explican también el origen etimológico del término feminismo, procedente del latín femĭna, «mujer», unido al sufijo -ismo, que indica doctrina o movimiento. Subrayan que el concepto no nace de una supuesta superioridad femenina ni de un rechazo hacia los hombres, sino como una corriente social orientada a la consecución de la igualdad plena. Se recuerda que la palabra comenzó a emplearse en el siglo XIX para definir a las personas que, asumiendo importantes riesgos personales y legales, lucharon contra la exclusión de las mujeres de los principios de democracia e igualdad jurídica proclamados por los sistemas liberales emergentes. Estas reivindicaciones, mantenidas a lo largo de dos siglos y sumadas a las luchas desarrolladas en distintas etapas históricas desde hace más de dos mil años, permitieron consolidar derechos y establecer sanciones penales frente a la discriminación y la violencia contra las mujeres en cualquier ámbito.
Como cierre de su visita, Mercedes Vázquez participará en una entrevista en la radio escolar del instituto, actividad integrada en el Programa Innova-lab (Mat-lab), un proyecto interdisciplinar coordinado por la profesora de Matemáticas y secretaria del centro, Fe Pérez. Esta iniciativa combina Matemáticas, Historia y Ciencias Sociales para analizar distintas perspectivas en torno al concepto de infinito.
En el caso de la escalera artística, la iniciativa se enmarca en las actividades del 50 aniversario del instituto. El equipo directivo, encabezado por Ana López Valín, pretende resaltar la relevancia de la educación como motor de desarrollo personal y colectivo, animando al alumnado a entender la formación como un proceso esencial para contribuir a la construcción de sociedades más tolerantes, solidarias, igualitarias y humanas.